作为深耕教育领域的资深专家，巴巴拉・克莱斯・恩格尔哈特博士以 "赋能教师：以教练思维引导学习与成长" 为主题展开深度分享。她结合经典案例阐释教练思维的核心内涵 ——"教练的本质是最大限度激发潜能，降低干扰，从而助力个体实现最佳表现"。培训中，博士通过互动体验让教师们直观感受思维转变的力量：从关注 "教学任务完成" 到聚焦 "学生成长需求"，从 "权威灌输" 到 "启发赋能"，从 "短期成绩" 到 "长期发展"，一系列思维维度的升级为教师们打开了育人新视角。在 "有力提问" 实践环节，老师们分组演练从封闭式提问到开放式引导的转化技巧，深刻体会到 "好问题犹如投进心海的石子，能荡起学生思维的层层涟漪"。

随后，巴巴拉・克莱斯・恩格尔哈特博士和克劳斯・恩格尔哈特先生围绕 "未来技能 —— 面向未来工作的关键职业能力"，结合 AI 时代职业格局变革展开解读。他们引用 "AI 时代核心竞争力金字塔模型"，系统剖析了技术知识与数理逻辑、创造与创新、社会责任等九种关键能力的内涵与培养路径。针对职业教育特色，恩格尔哈特先生特别强调："数字化浪潮下，职教教师既要夯实学生的专业基础能力，更要培养其开放性思维与跨界协作能力，才能适应人机协作的未来工作场景"。现场展示的德国双元制教育中 "技能培养与思维塑造并重" 的实践案例，为老师们提供了可借鉴的教学改革思路。

培训全程互动热烈，参培教师在沉浸式学习中收获颇丰。有老师在分享中表示："教练思维让我重新审视师生关系，原来放下 ' 救赎者 ' 执念，用倾听和提问引导学生自主探索，能产生更持久的学习动力"；还有老师谈到，未来技能体系的解读为修订人才培养方案提供了明确方向，要让学生不仅掌握当下的技术，更具备适应未来的核心能力。

苏州健雄职业技术学院教务处钟鸣处长（右起）向巴巴拉・克莱斯・恩格尔哈特博士（左起）颁发荣誉聘书

作为江苏省首个高职院校与德国应用本科大学合作办学项目的承载者，苏州健雄职业技术学院始终以引进德国优质教育资源、推动国际化办学为特色。此次在多方单位协同支持下开展的专题培训，既是学院深化中德教育合作的重要举措，更是响应 "AI 时代教育变革" 需求的具体实践。通过搭建国际专家交流平台，学院持续赋能教师队伍建设，为培养具有国际竞争力的高素质技术技能人才奠定坚实基础，助力太仓对德合作高质量发展战略落地见效。