摘要：黑森州培训企业的代表们对此次开启的"数字化学习场所合作"进程给予了高度评价。

摘要：基于2022 年9月推出的《国家继续教育战略：推进和发展》 （Nationale Weiterbildungsstrategie: Fortführung und Weiterentwicklung, NWS），来自德国各界的17家相关单位在过去三年制定了应对人口、 数字、经济结构变革的继续教育政策行动策略，并尤其关注在继续教育活动中参与度较低的两个群体，即低学历人群和中小企业及其员工。

摘要：中德职业教育产教融合联盟联合德国法兰克福科技创新学院，重磅推出《职教本科——德国经验与建设要点》研修班。

摘要：2025年，德国联邦企业职业培训师协会（BDBA）正式启动中国区战略部署，携手博鳌职业教育发展大会组委会（BVEDC），德国法兰克福科技创新学院（FITI）与中德职业教育产教融合联盟(SGAEE)面向中国开展首批 "德国联邦企业职业培训师协会 'DBA 职业培训师学院 ' 暨 BDBA 认证中国区成员院校" 遴选工作。

摘要：德国联盟党总理候选人弗里德里希·默茨在6日下午举行的德国联邦议院第二轮投票中当选总理。

摘要：4 月15日，德国联邦职教所（BIBB）在官方网站发布《2025年获认可职业目录》（Verzeichnis der anerkannten Ausbildungsberufe 2025，简称“目录”）

摘要：近日，教育部举办人工智能校长局长专题培训班。会上教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要优化知识体系，提升师生素养技能，加快建设人工智能课程体系、推进课程教材建设，全面提升教师的智能素养和育人本领。要深化平台应用，赋能教育改革创新，建强用好国家智慧教育平台，深入实施人工智能赋能教育行动，加快智能基础设施提档升级。

摘要：近日，教育部教育督导局印发《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（以下简称《释义》），为职业本科教育量身定制了一套系统的教学评估标准释义指引。在产业升级与技能型社会建设加速推进的当下，不仅为本科层次职业学校发展提供了“导航仪”，更彰显了国家推动职业教育与普通教育“同等重要、分类发展”的坚定决心。　　从“参照普本”到“自成体系”　　长期以来，职业院校在办学定位、评价标准上往往参照普

摘要：由中德职业教育产教融合联盟联合德国法兰克福科技创新学院共同开发《德国联邦企业职业培训师协会企业实践导师能力提升研修班》培训课程。

摘要：德国双元制职业教育体系因其"理论结合实践"的独特模式享誉全球，每年为德国输送数十万高素质技术工人。然而，随着技术工人短缺加剧，这一传统模式正面临前所未有的考验。帕德博恩大学在欧盟“FEWL”（深化正规教育与工作场所学习融合模式研究）项目框架下开展的最新研究，考察了双元制教育的三个中心学习场所之间的合作 ：职业学校、培训企业和跨企业职业教育机构。该项目基于对职业教育和培训相关参与

摘要：3月23日至25日，被誉为“隐形冠军之父”的德国著名管理学者赫尔曼·西蒙会同多名德国代表实地走访安徽合肥和亳州的新能源汽车与中医药等企业。多名受访对象表示，中国市场自由且广阔，同时拥有大量高技术性人才，具有较强吸引力，德国企业将在未来继续加码在华投资。

摘要：2025年3月25日，由中德职业教育产教融合联盟（SGAEE）与德国法兰克福科技创新学院（FITI）联合主办的《产教融合背景下职业教育 "五金" 建设推动职业院校关键办学能力提升》研修班开班仪式在线举行。来自全国近30余所职业院校300余位专业带头人及骨干教师齐聚云端，围绕 "金专业、金课程、金教材、金师资、金基地" 五大建设领域展开深度研修。开班仪式由中德

摘要：2025 年1月31日，德国各州文教部长联席会下设各州科学部长 会议在柏林召开第二次会议，各州科学部长呼吁下一届联邦政府与各州政府加强合作，投入更多资金以促进科学、研究和创新领域发展。会议通过了“十二点立场文件”。文件指出，面对重大的经济挑 战、政治不确定性和颠覆性技术，需要联邦与各州政府共同努力，使德国成为面向未来的科研阵地（Wissenschaftsstandort）。只有通过战略导向、稳

摘要：德国当地时间3月6日，中国·南京—德国·斯图加特经贸合作交流会在斯图加特成功举办。本次活动的主题是“走进德国·选择南京”。会上，14个项目现场签约，涉及先进制造业、金融服务、艺术、体育等领域。200余名中德工商界人士出席活动，大家共聚一堂，深化合作交流，共赢美好未来。在“彼此成就”中共建合作网络交流会上，会展、金融服务业合作，科技、文体服务业合作，增资扩产、战略合作等14个项目现场签约。“我刚受邀

摘要：据2月6日德国联邦职教所（BIBB）官方数据，2024年德国职 业教育学员的培训津贴相比上一年上涨6.3%，实现自1992年以来最高涨幅。2024年，与企业签订实训合同的学员平均每月税前收入为 1133 欧元，相比前一年增长约70欧元。2024 年，德国原东德与原西德地区职教学员的平均津贴首次接近，分别达到1135欧元和1133欧元。这一现象主要归因于是原东德地区津贴增长幅度更大（8.9%），

摘要：教育阶段视角转换和机会公平，培养出更多专业合格的技术人才，以保障德国社会和经济的持续发展。1、分析企业个性化需求与岗位设计，缓解劳动力供需错配企业需求定制化分析与岗位设计是确保人才供给与企业需求精准匹配的核心环节。该举措通过深入的需求调研和岗位职责分析，帮助企业明确其实际用人需求，并根据需求制定精准的岗位设计方案，从而有效缓解劳动力市场上的供需错配问题。1.企业需求调研与岗位职责分析。首先，顾问团

摘要：据1月24日联邦教研部官方消息，联邦教研部已推出“推动实现2030 技术主权的研究与创新”框架计划，旨在使德国在国际竞争中推进新技术发展并在技术上更加独立。“FITS2030”框架计划整合了当前涵盖八项数字关键技术与四项工业关键技术的资助，并在此基础上建立了新的综合支持框架。“FITS2030”框架计划确定了到2030年前针对八项数字关键技术和四项工业关键技术的目标和措施。八项数字关键技术为：人工

摘要：2月26日，保定技师学院中德班学生在老师指导下进行实践操作。 河北日报记者 陈 华摄上课没有课本，而是一张张任务清单；考试不仅要完成一个产品设计，还要通过德国专家的答辩……2018年9月，保定技师学院引入德国机电一体化专业双元制职业标准和考核体系，开设中德双元制教学实验班（简称中德班）。截至目前，中德班已经毕业的两届学生，全部实现本专业对口就业，部分学生直接到央企或德国企业工作，并得到企

摘要：欧洲规模盛大、影响深远的教育博览会——didacta 2025，在德国斯图加特市于2月11日至15日盛大启幕并圆满落幕。

摘要：德国的失业率不断上升的同时，许多公司都在紧急寻找技术工人。在此背景下，德国经济研究所 （IW）计算了过去十年中完成职业培训的熟练工人、接受过职业培训或大学学位的高素质人员以及没有职业资格的外佣的失业数据。结果表明，从 2019 年到 2024 年，接受职业培训的技术工人的失业率略微下降了 3.8%，而高素质工人的失业率上升了近 49%，低技能工人的失业率上升了 43%。技术工人在收入发展方面也表现

摘要：巴黎人工智能峰会之际，姜锋接受德国《柏林日报》专访，谈中德、中欧应加强在人工智能发展、应用和治理领域的合作，扬善抑恶，促进各国更好发展，避免世界陷入AI争霸。美国科技巨头正计划大幅增加对人工智能（AI）的投资。显然，这些企业并未被近期引发科技股震荡的警告所劝阻。中国公司深度求索（DeepSeek）曾展示了一种成本仅为零头却性能相当的模型。据《金融时报》（FT）报道，微软、Alphabet、亚马逊和

摘要：德国时间2025年2月4日，德国法兰克福科技创新学院（FITI）年会暨中德职业教育产教融合联盟（SGAEE）德方理事会议在德国法兰克福工商会成功举办。本次会议得到了德国法兰克福工商会、德国教育教具行业协会（Didacta）和德国联邦企业培训师协会（BDBA）等权威机构的大力支持。

摘要：20日，由中国教育科学研究院和人民网联合举办的“国际教育创新趋势研讨会”在京举办。本次研讨会主题是“职业教育国际创新趋势”，旨在汇聚国内外教育领域的知名专家学者和实践工作者，共同探讨世界范围职业教育的发展状况，充分交流和研判国际职业教育创新趋势。教育部职业教育与成人教育司副司长李智、人民网董事长叶蓁蓁、联合国教科文组织东亚办公室教育官员崔美英出席会议并致辞，中国教育科学研究院院长李永智发布了《职业

摘要：近日，教育部党组成员、副部长吴岩一行来唐山工业职业技术大学调研职业教育高质量发展、校园安全。河北省副省长、省教育厅党组书记、厅长董兆伟，教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏、高等教育司副司长高东锋、职教中心主任林宇，省政府副秘书长李英哲、省教育厅一级巡视员贾海明，唐山市委副书记、市长田国良、市委常委、曹妃甸区委书记董继华、副市长张月仙等教育部相关司局、河北省、唐山市有关负责同志陪同调研。