摘要：报告基于德国 120 所高校主管教学校领导专项调研数据，系统研判德国高校数字化教学与人工智能融合建设现状。

摘要：德国联邦统计局（Destatis）近期发布职业教育统计数据显示。

摘要：此访旨在落实2026年习近平主席与德国总理默茨会晤重要共识，巩固中德教育交流回暖向好势头，深化两国教育交流合作。

摘要：报告立足教育经济学视角，重点分析教育体系对经济发展、人才培养和社会参与的影响，旨在全面评估教育发展成效，揭示现存问题，明确改进方向。

摘要：德国InnoVET PLUS（创新职业教育增强计划）专题研讨会在柏林顺利举办。

摘要：从职业教育领域来看，56%的学习者集中在工业和商业领域，29%分布在手工业领域，其余分布在自由职业、公共行政、农业及家政服务等领域。

摘要：教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长杜江峰主持会议。

摘要：德国国家技能队最终获得2枚金牌、1枚银牌、3枚铜牌、15枚优胜奖，同时在速度编程特别赛再获1枚银牌。

摘要：教育部原党组成员、副部长鲁昕涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。

摘要：中国已连续5届位居世界技能大赛金牌榜榜首。

摘要：德国联邦内阁审议通过《学术职业岗位固定期限工作合同法》（WissZeitVG）修订草案。

摘要：2026 年 7 月 22日正式发布《增强低技能从业人员工作场景数字素养》（DiKAp）资助准则。

摘要：来自中德两国政府部门、行业机构及重点企业的50多位代表参加了本次会议。

摘要：草案聚焦提高资助标准、优化办理流程，推出一系列改革举措。

摘要：德国联邦职业教育研究所（BIBB）研究总监休伯特・埃特尔（Hubert Ertl）教授评价，本次职业修订是德国职业教育发展的重要里程碑。

摘要：人力资源社会保障部等部门发布第八批新职业，包括11个新职业，23个新工种，调整变更了6个职业（工种）信息。

摘要：德国联邦职业教育研究所（BIBB）联合奥地利经济教育研究所（ibw）、奥地利 3s 研究咨询公司以及瑞士联邦职业教育大学（EHB）下属瑞士职业教育观察站（OBS EHB）共同发布最新跨国对比报告《2025年双元制职业教育指标报告》（Indikatoren zur dualen Berufsbildung 2025）。

摘要：德国联邦劳工局公布的数据显示，德国7月登记失业人数升至300.7万，失业率6.4%。这是继1月德国失业人数飙升至308.5万，失业率达6.6%创下12年新高后，失业人数年内再次突破300万。

摘要：报告每两年发布一次。

摘要：到中国去，那里不仅有市场，也有创新氛围。

摘要：德国职业入职支持（Berufseinstiegsbegleitung，简称 BerEb，也叫职业入职陪伴），是德国面向升学就业困难中学生搭建的过渡帮扶机制。

摘要：多年来，德国手工业一直为招不到年轻人发愁。

摘要：行动计划进一步优化联邦政府 2019 年以来在全德范围内建立的STEM 学科交流机制，构建全方位 STEM 教育体系。

摘要：附加资格（Zusatzqualifikationen）正加快融入德国职业教育体系，在提升技能人才培养质量、促进学徒个性化发展等方面发挥积极作用，成为德国“双元制”职业教育的重要补充。