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1.德国在职业教育和青年就业方面表现出色。59%的18至24岁青年接受职业教育或高等教育，远高于经合组织53%的平均水平。仅10%的青年既没有接受职业教育或高等教育也没有就业，远低于经合组织14%的平均值。2.7%的青年失业率也低于经合组织平均水平。

2.德国STEM学位比例高：35%的大学毕业生就读数学、计算机科学、自然科学或技术专业，占比全球领先。

3.德国高等教育投入高于经合组织平均水平，生均约1.95万美元。

4.德国在过去五年内在终身教育领域取得积极进展。25至34岁未受过中等教育群体就业率从59%升至61%，拥有学士学位群体比例从21%增至23%。接受继续教育的成年人，尤其是受过中等教育且信息技术使用率较高的成年人比例持续增加至54%，高于经合组织49%的平均值。

5.德国在学前教育机会上存在不平等现象，低技能成年人失业率较高。

针对本国教育体系存在的上述不足，德国政府将采取以下一系列主要措施予以应对。

一是联邦研究、技术和航天部将继续深化“STEM行动计划”（MINT-Aktionsplan），实施“STEM使命”（Mission MINT），改革《联邦教育资助法》（BAföG），改善科研人员工作条件，推进《高科技议程》（Hightech-Agenda），进一步促进科技创新，提升关键技术领域的全球竞争力。

二是联邦教育、家庭、老年人、妇女和青年部将对“部分职业资格”（Teilqualifikationen）进行标准化和模块化，以拓宽并更好地宣传获得职业资格的补充性途径，进一步改善从中小学校到职业教育过渡，使职业教育整体上更具可持续性并适应未来发展。

三是各州文教部长联席会和各州政府通过“学校使人强大”（Schule macht stark）和“起点机会”（Startchancen-Programm）等项目为弱势群体家庭背景学生较多的中小学校提供支持。各州鼓励非师范专业毕业转行从教者（ Quereinsteiger）在校外学习场所授课，加强数字化教育供给，以解决STEM科目教师短缺问题。

四是联邦政府和各州政府携手合作，共同改善高等教育领域的性别平等机会和质量。例如，“女性教授计划”（Professorinnenprogramm）致力于提高高层职位中的女性比例，“预长聘计划”（Tenure Track Program）有助于高校教师更好地兼顾学术和家庭生活，“千人+计划”（1000-Köpfe-Plus-Programm）进一步提升德国作为研究强国的国际吸引力。