1月27日，河南省政协十三届二次会议开幕，省政协委员、郑州医药健康职业学院理事长王泽民在“委员通道”回答记者提问时说，河南是一个教育人口大省，“人人持证 技能河南”的发展战略为职业教育提供了振奋人心的发展环境，深感“职业教育前途广阔，大有可为”。

作为一名已在教育行业深耕二十年的教育工作者，王泽民说，他亲历了职业教育从“不被社会认可”到现在的“香饽饽”，见证了无数学子从“无学可上”到掌握多项技能的“高级技工”，从“能工巧匠”到“大国工匠”的蝶变，一路走来，他都在思考，如何办好职业教育，他认为，就是要实干砥砺初心，创新回应需求。

“要创建一所医药类的职业院校，要让学生‘心中有爱、眼中有人、腹中有墨、手中有技’，怀着这样的初衷，我从经营医学中专到创办郑州医药健康职业学院，建校三年就发展成为万人高校。”王泽民回忆创办职业学院初衷时说。

王泽民认为，目前，职业教育面临结构不平衡的问题，因此，职业教育一定要针对问题来发展。他带领管理团队在人才培养模式上进行了探索和改革。在口腔医学技术专业上尝试实行1·5＋1·5的教学模式；在校学习1年半，在企业学习理论、实训、实操专业课半年，由企业工程师结合岗位特点进行施教，第三年进入实习。

“通过半年的理论和实操实训，学生能很快掌握目前的先进技术，适应岗位需求，大部分学生在实习期就能拿到3000到8000元的工资，毕业后就能留在企业就业。”王泽民自豪地说，他们学校还率先实施了“双百工程”，即合作“100家教学医院，100家医药企业”，确保学生实习实训，为学生就业架桥铺路，各专业学生供不应求。今年来自上海、杭州、深圳、珠海、长沙、德国的企业专程来校签约招聘，各专业就业率已经达到97％。

王泽民说，围绕现代化河南建设，河南省提出了“人人持证 技能河南”的发展战略，为职业教育提供了振奋人心的发展环境，职业院校不断增加，呈现出“企业—学校—政府—社会”相互支持，共享共赢的良好发展模式和机制，“作为一名教育从业者，我深感‘职业教育前途广阔，大有可为’”。

针对职业教育发展现况，王泽民建议，支持高职院校申办职业本科教育。

记者：祝传鹏

来源：大河网

近年来，从国家到地方大力倡导发展职业教育，鼓励青年积极选择职业学习的道路，然而，为什么大家仍不偏向进入职业学校学习？省两会期间，省人大代表、湖南佳林建设集团有限公司董事长罗长林告诉记者，目前，职业教育的教学水平还不高，更多资源会向优质高校倾斜，且职业学校学生群体基数大，专业授课方向与企业需求不完全适配，就业前景等方面还达不到老百姓的预期和要求。

“要想突破职业教育发展瓶颈，不能急于一时，而要循序渐进、久久为功。”为此，罗长林带来四个建议：

加大对职业教育的投入力度。这包括加大对职业教育学校的建设和改造投入，提高教育设施和教学设备的水平，同时加大对职业教育学生的资助力度，确保接受职业教育的学生能够享受到公平的教育机会。

加强职业教育的师资队伍建设。对全省职业院校教师的培训、激励以及管理等方面，制定更为科学的计划和政策，吸引更多优秀人才从事职业教育工作。

加强职业教育与产业需求的对接。一方面，督促全省各职业院校加强与企业的合作，建立起校企合作的机制。另一方面，组织专门专业人员加强对湖南产业发展趋势的研究，及时调整职业教育的专业设置和课程内容，确保教育与产业需求的紧密对接。

加强职业教育的评估和监管。对职业教育质效建立科学的评估和监管体系，对职业教育的教学质量、学生就业情况等进行全面、客观的评估，及时发现问题并准备解决措施。“同时，也要加强对职业教育学校的监管，确保教育资源的合理配置和使用，防止出现浪费和滥用的情况。”罗长林补充道。