摘要：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。

摘要：2021年全国职业院校技能大赛于5月20日至7月21日在北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等27个赛区成功举办。共有来自全国32个省级行政区的2930支队伍、6572名选手和4690名指导老师参加了中、高职组102个项目的比赛。

摘要：建立基于能力标准的学习成果认定办法，完善以学习者为中心的教学评价体系，促进学生全面发展，满足学生多层次、个性化成长需求，提高人才培养质量。

摘要：为贯彻落实习近平总书记关于湖南“一带一部”的战略定位和视察湖南重要讲话精神，按照《国家职业教育改革实施方案》的总体部署，教育部和湖南省人民政府现就整省推进湖南职业教育现代化服务“三高四新”战略，提出如下意见

摘要：公示期自2021年10月14日至10月18日止。公示期内，如持有异议，可通过传真、电子邮件等形式向省教育厅提交书面反映材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名和提供联系方式，以单位名义反映的应加盖本单位印章。

摘要：近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

摘要：人力资源社会保障部统筹协调数字技术工程师培育工作，会同有关行业主管部门制定颁布数字技术领域新职业标准，指导中国人力资源和社会保障出版集团开发全国新职业培训教程和培训大纲，实施规范化培训、社会化评价、项目化管理，分职业、分方向、分等级进行，稳妥推进数字技术人员培训评价。

摘要：根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，人力资源社会保障部、工业和信息化部共同制定了集成电路工程技术人员等7个国家职业技术技能标准，现予颁布施行。

摘要：为全力备战2022年10月在上海举办的第46届世界技能大赛（以下简称世赛），现就做好参赛集训工作，提出以下指导意见。

摘要：各地要高度重视2022年职业教育年报编制、发布和报送工作，强化对年报编写质量、应用宣传及公开情况的监督检查，严把年报质量关，充分发挥年报对职业教育高质量发展的推动作用。

摘要：为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点。在各地推荐基础上，经审核认定，决定在北京大学等单位（见附件）实施第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作。

摘要：

摘要：各地中职学籍和资助数据年度质量情况将纳入优质中职学校和优质专业遴选以及现代职业教育质量提升计划转移支付的重要考量因素。

摘要：　　为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》部署安排，我部启动了第二批国家级职业教育教师教学创新团队遴选工作。

摘要：面推进教师培训关键环节改革，优化培训内容，鼓励各地根据地方特色产业发展需求设置创新项目。改进培训形式，探索成果转化机制，持续强化返岗实践运用成效。

摘要：经全国各省（区、市）教育行政部门审核推荐、专家评审、实地考察、综合评议等程序，拟确定北京师范大学等62家单位为第二批国家语言文字推广基地。

摘要：人力资源社会保障部、中华全国总工会、中国机械工业联合会将共同举办2021年全国行业职业技能竞赛——第四届全国智能制造应用技术技能大赛（以下简称大赛）。

摘要：根据选手的竞赛成绩，经大赛组委会同意，现公示一、二、三等奖获奖选手、优秀指导教师及所在学校名单（见附件）。

摘要：排行榜的发布，旨在通过竞赛搭建以赛促训、以赛促教、以赛促学、以赛促研的国际化交流平台，引导职业、本科院校关注以及重视国际竞赛，加强国际交流与合作，联合培养国际化未来技术技能应用型人才。

摘要：今天（8月17日）上午，北京市举行新闻发布会。市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》相关情况。

摘要：请各地指定专人负责此项工作，组织优秀选手参加全国比赛，并于2021年9月25日前将联系人信息发送至比赛执委会秘书处。

摘要：8月14日，中国教育部通过官方网站发布通知，依法终止了286个本科及以上中外合作办学机构和项目，并公布了具体名单。

摘要：热线电话专门受理职业院校学生实习管理方面政策咨询、建议和有关问题反映，我们将严格按照有关规定办理，并为来电人保密。

摘要：此次申报主要面向职业高等学校间的校际合作，以及职业高等学校与普通高等学校间的校际合作项目，具体包括联合培养、教师互聘、协同创新、资源共享、合作交流等五个方面。每类项目每校限报5项。