摘要：“职业教育资格提升行动”包括4 项主要举措。

摘要：为应对污水处理面临的专业人才短缺与实践经验传承难题，并提升该领域职业教育的质量和吸引力，InnoVET PLUS 计划框架下AZUKIT 项目开发了一款专为该领域职业教育量身打造的人工智能辅导工具。

摘要：“中国刚欢庆完春节，步入新年马年。对此我表示衷心祝贺。我的此次访华不仅是从时间上看是一个开端——新年的开端，同时这也是我就任联邦总理后的首次访华。能在这个特别的日期接待我，对此我先在这里对习主席的友好姿态提前表示感谢。当地时间明天中午，首先由李强总理在人民大会堂接待我。然后晚上我将同习近平主席在钓鱼台国宾馆会面。周四，我将前往大都市杭州访问。我将在杭州实地了解中国在人工智能及其他领域迅猛的创新发展

摘要：2月25日下午，国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见来华进行正式访问的德国总理默茨。

摘要：2月25日，德国总理默茨抵达北京，开启为期2天的访华行程，约30家德国企业高管组成的代表团全程随行。这是任期以来规模最大的访华德国经济代表团。

摘要：全力以赴、精益求精推进世赛各项筹办工作，努力办成一届富有新意、影响广泛的世界技能大赛。

摘要：柏林工程应用技术大学开设的“人形机器人”本科专业在德国引人注目。

摘要：数字化协议 2.0 版 2026 年 1 月 1 日正式生效

摘要：统筹高技能人才集群培养计划与“双高建设计划”，引导不同类型高校科学定位、特色发展。

摘要：近日，德国全国继续教育大会在柏林召开。大会以“2030 继续教育—开拓机遇、强化资质、保障未来”为主题，确定“国家继续教育战略”（Nationale Weiterbildungsstrategie, NWS）下一步发展方向。会议指出，随着数字化进程、人口结构变化和绿色技术转型，继续教育愈发不可或缺。终身学习是保持就业能力、促进个人机会与职业发展的关键，企业应与时俱进通过继续教育、技能提升来保障技术

摘要：框架将 30 项关键能力分为以下五大类别。

摘要：到2027年，全球近1.5亿个岗位将因数字化和绿色转型出现结构性变化，制造业等技能缺口突出。

摘要：江西职业技术大学以自主品牌“天工学院”为核心载体，形成可复制、可推广的职业教育海外办学实践样本。

摘要：德国联邦内阁通过由联邦研究、技术和航天部与联邦经济和能源部共同制定的“联邦政府微电子战略”（以下简称“战略”）。

摘要：“工业科普+技能体验”的特色课程，变成了同学们手里的“实战课堂”！

摘要：甘肃工业职业技术大学代表团远赴泰国、马来西亚，开展为期六天的教育合作交流，并在泰国春武里技术学院揭牌成立首个海外分校——“中泰伏羲智造学院”。

摘要：报告显示，德国在职业教育、高等教育和终身教育领域的表现优于OECD平均水平。

摘要：OECD发布《九国职业教育与培训体系》（Vocational Education and Training Systems in Nine Countries）报告。

摘要：这笔欧盟有史以来规模最大的创新领域单笔投资，将重点支持六大知识与创新共同体及高等教育计划，全面强化欧洲创新生态系统建设。

摘要：近日，教育部官网更新了教育部领导的分工，徐青森副部长分管职业教育、继续教育、高等教育、科学技术、学位与研究生教育工作。具体分工如下：怀进鹏：教育部党组书记、部长。主持全面工作。负责干部人事工作。王嘉毅：教育部党组成员、副部长、总督学。负责教材、基础教育（学前教育）、校外教育培训监管、教育督导、体育卫生与艺术教育、特殊教育、教育出版工作。熊四皓：教育部党组成员、副部长。负责民族教育、思想政治和维稳、

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摘要：双方围绕中德职业教育发展现状及未来合作方向展开深度对话。

摘要：9月8日，2025年同济大学中德工程学院德国学生暑期学校开营仪式在嘉定校区济事楼举行，现场充满了欢声笑语，洋溢着青春的热情。来自德国高校国际合作联合会（DHIK）成员高校的201名国际学生隔山跨海来到上海，来到同济大学，参加为期三周的暑期营活动。同济大学副校长李翔宁教授出席相关活动并在欢迎晚宴上致辞，他首先对远道而来的200余位德国大学生和德国指导教授表示诚挚欢迎，介绍了同济大学与德国、德国高校的

摘要：中德企业或“建立新合作模式”